Акция Свеча Памяти 22 июня 2020 года
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
В современном обществе создание доступности образовательного пространства — приоритетная задача не только государственного, но и международного значения. Согласно образовательной политики Российской Федерации «Особое внимание требует ситуация, связанная с обеспечением успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей — инвалидов…»
Безбарьерная (или доступная) среда в широком смысле — это среда, которая создаёт лёгкие и безопасные условия для наибольшего числа людей. Понимая проблемы инвалидности, «безбарьерная» среда — это расположение объектов окружающего пространства таким образом, чтобы люди с физическими , сенсорными или интеллектуальными отклонениями могли использовать это пространство с минимальной помощью посторонних.
Поэтому функциональная задача образовательной организации — найти способы решения, обеспечить доступную среду. В детском саду обучаются 340 воспитанников, из них 2 детей с ограниченными возможностями здоровья, дети- инвалиды. В 2018 году детский сад стал участником федеральной программы «Доступная среда». Были проведены следующие мероприятия по созданию необходимых условий для обучения и полноценного развития детей инвалидов и детей с ОВЗ: установка пандусов , расширение входной калитки , оборудовано санитарно-гигиеническое помещение , приобретено специальное уличное оборудование , приобретено шагающее кресло . Приглашаем всех посмотреть презентацию
Виды аттестации | |
Обязательная — |
Аттестация на первую или высшую квалификационную категорию
Первая квалификационная категория может быть установлена
педагогическим работникам, которые:
Высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:
Аттестационный лист, выписка из распорядительного акта хранятся в личном деле педагогического работника (установленная на основании аттестации квалификационная категория действительна в течение пяти лет)
Памятка “Порядок проведения аттестации”
Памятка “Соблюдение прав педагогических работников при проведении аттестации”
*******************************************************************
Прошли аттестацию в 2017-2018 учебном году:
воспитатели:Исаева Ж.Ю.,Федулова Г.Н.,Москалёва Л.В.,,Герасимова Т.П., Колянова И.В.
Прошли аттестацию в 2018-2019 учебном году: Чиликина М.Н., Шкаранда Н.В., Каргина С.В., Губанова С.Н., Шерстнева А.Р.
График прохождения аттестации педагогов МАДОУ детский сад №7:
№ п/п | ФИО педагога | Должность | Дата предыдущей аттестации | Дата следующей аттестации | Категория |
1 | Исаева Жанна Юрьевна | воспитатель | 2017 | 2021 | высшая |
2 | Федулова Галина Николаевна | воспитатель | 2018 | 2022 | высшая |
3 | Каргина Светлана Владимировна | воспитатель | 2019 | 2024 | первая |
4 | Чиликина Марина Николаевна | воспитатель | 2019 | 2024 | первая |
5 | Москалёва Лилия Вадимовна | воспитатель | 2017 | 2021 | высшая |
6 | Губанова Светлана Николаевна | воспитатель | 2019 | 2024 | первая |
7 | Герасимова Татьяна Павловна | воспитатель | 2017 | 2021 | высшая |
8 | Полуэктова Сабина Станиславовна | воспитатель | 2015 | 2020 | первая |
9 | Лосева Римма Викторовна | воспитатель | 2020 | 2025 | высшая |
10 | Колянова Ирина Витальевна | воспитатель | 2017 | 2021 | высшая |
11 | Дорошук Ольга Юрьевна | воспитатель | 2015 | 2020 | первая |
12 | Матевосова Нина Григоьевна | воспитатель | 2015 | 2020 | первая |
13 | Косулина Ольга Юрьевна | воспитатель | 2015 | 2020 | первая |
14 | Лунгу Вероника Ивановна | воспитатель | 2016 | 2021 | первая |
15 | Шкаранда Наталья Владимировна | Инструктор по ФК (плаванию) | 2019 | 2024 | высшая |
16 Шерстнева А.Р. воспитатель 2019 2024 первая
*******************************************************************
НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА
Федеральный уровень:
Муниципальный уровень:
БЛАНКИ ЗАЯВЛЕНИЙ
В соответствии с Федеральным законом от 25.12.2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции»:
Коррупция — злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами;
Противодействие коррупции — деятельность федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, институтов гражданского общества, организаций и физических лиц в пределах их полномочий: по предупреждению коррупции, в том числе по выявлению и последующему устранению причин коррупции (профилактика коррупции); по выявлению, предупреждению, пресечению, раскрытию и расследованию коррупционных правонарушений (борьба с коррупцией); по минимизации и (или) ликвидации последствий коррупционных правонарушений.
или Министерство образования Нижегородской области —http://minobr.government-nnov.ru/
9 декабря-Международный день борьбы с коррупцией
******************************************************************
ПЛАНЫ
План мероприятий противодействия коррупции 2016-2017 г.
ОТЧЕТЫ
ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
В период с 1 ноября 2019 г. по 1 марта 2020 г. проводится зимний этап Всероссийской акции «Безопасность детства — 2019». Акция проводится по инициативе Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка Кузнецовой А.Ю.
Акция организуется и осуществляется в целях реализации мероприятий, направленных на профилактику чрезвычайных происшествий с несовершеннолетними в период школьных каникул, в местах массового отдыха, скопления, досуга и развлечения детей и семей с детьми, а также усиления взаимодействия государственных структур и общественных формирований в данной работе.
Цель Акции — проведение мероприятий, направленных на профилактику чрезвычайных происшествий с несовершеннолетними.
Задачи Акции:
-выявить объекты, представляющие угрозу жизни и здоровью находящихся на них несовершеннолетних;
-информировать об опасных объектах органы власти для устранения выявленных нарушений;
-осуществлять контроль за реализацией принятых мер, направленных на устранение нарушений;
-популяризировать профилактические меры, направленные на безопасность жизнедеятельности человека, среди несовершеннолетних и их родителей;
-вовлечь заинтересованные стороны для участия в Акции, в том числе несовершеннолетних, с целью организации досуговой деятельности.
Уважаемые родители!
Призываем Вас присоединиться к акции «Безопасность детства — 2019» и сообщать о потенциально опасных для детей местах в адрес Уполномоченного по правам ребенка в Нижегородской области по телефонам: 428-04-05, 428-54-71, через официальный сайт Уполномоченного (www.pravrebenka.ru) или посредством электронной почты (pravrebenka@yandex.ru).
Давайте проверим вместе!
На детской площадке:
— закреплены ли качели;
— нет ли травмоопасных и режущих предметов, инвентаря;
— есть ли сломанные или поврежденные ограждения;
— есть ли факты распития спиртных напитков, курения;
Во дворе/на территории:
— есть ли глубокие ямы без ограждений и опознавательных знаков;
— есть ли открытые колодцы или люки;
— есть ли неогороженные заброшенные, недостроенные или аварийные здания и сооружения;
— есть ли факты нарушений правил дорожного движения, создающие опасность для детей;
В торгово-развлекательном центре:
— есть ли таблички с указанием эвакуационных выходов;
— свободны или нет эвакуационные выходы;
— на дверях эвакуационных выходов легко открывающиеся замки.
Буклеты для родителей:
ПАСПОРТ дорожной безопасности МАДОУ 7
«Безопасность детства» в наших руках!
Портал детской безопасности МЧС России:
Портал «Искусство выживания»:
Правила безопасности на льду (памятка):
http://licey35.ucoz.ru/bezopasnost/na_sajt_led_na_reke.pdf
Информация о поведении на льду в зимний период:
http://fb.ru/article/231906/bezopasnost-na-ldu-v-zimniy-period
Материалы для работы
по профилактике безопасности дорожного движения среди детей
Страничка для детей
Страничка для родителей
На базе МАДОУ детский сад №7 начал свою работу консультационный центр для оказания помощи семьям детей 2-7 лет, не посещающих дошкольное образовательное учреждение.
Ведение консультационной, просветительской деятельности – ст.28,41,42 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Регламентируемая деятельность консультационного пункта для родителей (законных представителей) и их детей в возрасте от 1,5 до 7 лет.
Задачи консультационного центра:
Направления деятельности специалистов консультационного центра
Заместитель заведующей по учебно-воспитательной работе
|
Старшая медицинская сестра
|
Педагог-психолог, общественный инспектор по охране прав детства
|
Услуги:
Приём в Консультационном центре осуществляется по предварительной записи, что исключает долгое ожидание в очередях и позволяет пройти максимальное количество специалистов в одно посещение.
*************************************************************
1. Кто воспитывает наших детей
6. Школа — первые радости и первые страхи
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ
1. Раскраски для детей — http://www.raskraska.com
2. Кладовая развлечений — http://www.kladraz.ru
3. Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и в семье — http://www.doshvozrast.ru
4. Сайт для детей и взрослых — http://www.detsad-kitty.ru
Методический кабинет МАДОУ №7
Методический кабинет является центром всей методической и педагогической работы нашего детского сада, копилкой традиций дошкольного учреждения. Всё его содержание направлено на оказание помощи воспитателям и специалистам в организации воспитательно-образовательного процесса, повышении педагогического мастерства, и взаимодействия с родителями и другими социальными партнёрами и просто в повседневной деятельности: подготовке к рабочему дню, педагогическому совету, семинару и т.д.
Содержание методического кабинета состоит из 4-х блоков:
— анализ НОД, различных мероприятий, деятельности;
— разработка методических рекомендаций,
— экспериментальная работа,
— диагностика);
— Мониторинг детского развития и уровня овладения воспитанниками МАДОУ №7 необходимыми навыками и умениями по образовательным областям на начало
— Мониторинг детского развития и уровня овладения воспитанниками МАДОУ №7 необходимыми навыками и умениями по образовательным областям на конец учебного года
— Количественный анализ полученных результатов входной и выходной диагностики психологической готовности к обучению в школе детей подготовительных групп
— обновление содержания,
— создание образовательных программ различного типа,
— экспертиза авторских методических материалов.
— Задачи педагогического коллектива ДОУ в связи с внедрением ФГОС ДО
— Нормативная база введения ФГОС
— обобщение и распространение опыта,
— публикация методических пособий,
— создание дидактического и методического материалов,
— создание видеотеки);
— аттестация,
— повышение квалификации,
— мастер-классы,
— индивидуальное консультирование
В МАДОУ детский сад№7 18 марта 2016 года в рамках РМО был проведён круглый стол «ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ПЛАВАНИЮ В УСЛОВИЯХ ДОУ И СЕМЬИ» инструктор по Физической культуре (плаванию) Шкаранда Н.В. Дети подготовительной к школе группы ,воспитатель Исаева Ж.Ю.
«Всемирный день борьбы с туберкулезом» уже более 30 лет отмечают 24 марта. Международный праздник был учрежден в 1982 году Международным союзом борьбы с туберкулезом и легочными заболеваниями совместно со Всемирной организацией здравоохранения. Дата празднования была приурочена к столетнему юбилею открытия возбудителя болезни — палочки Коха.
Туберкулез по сей день считается одной из главных причин высокой смертности во всем мире. Большинство летальных исходов происходит в развивающихся странах, где профилактика опасного заболевания до сих пор находится на очень низком уровне. Борьба с заболеванием не ограничивается ежегодным празднованием. В 2006 году был разработан Глобальный план борьбы с туберкулезом, целью которого является сокращение смертности от легочного заболевания в 2 раза.
Борьба с туберкулезом – задача, которую должен ставить перед собой каждый человек.
Берегите себя и здоровье своих детей!
Как укрепить ребенку иммунитет
Профилактика энтеровирусной инфекции
Грипп коронавирус и другие орви общее 30.01.2020
Гигиена при гриппе, коронавирусной мнфекции и других орви 30.01.2020
Стаж работы — 20 лет
**********************************************
Как воспитать в ребенке патриота?
Патриот — это человек, служащий своей Родине.
Н.Г. Чернышевский
Тема патриотизма — нынче жгучая и больная тема для нашей страны.
Вопрос не в том, нужен или не нужен нам патриотизм. Любая страна рассыплется в прах, если её граждан не объединяет привязанность к земле, на которой они живут, желание сделать жизнь на этой земле лучше.
Мы привыкли гордиться ратными подвигами нашего народа; но победы в войнах не всегда делают страну богатой и счастливой.
Мы справедливо гордимся нашей культурой, но почему она не защитила нас от пьянства и наркомании, не избавила нас от хамства и грубости, пошлости и безнравственности.
Нынешнее общество влияет на детей и подростков далеко не с лучшей стороны: налицо погоня за удовольствиями, эгоизм, расчет, приобретательство, потребительство.
Поэтому вопрос о патриотизме становится сегодня особенно важным, так как без патриотизма вообще не может быть никакого духовного становления личности.
Итак, сегодня мы обсуждаем актуальнейшую тему, связанную непосредственно с вопросом: как воспитать в ребенке патриотизм.
На самом деле патриот- это не обязательно человек в форме. Настоящим патриотом можно считать человека, постоянно укрепляющего своё физическое и нравственное здоровье, хорошо воспитанного, образованного и просвещённого, имеющего нормальную семью, почитающего своих предков, растящего и воспитывающего в лучших традициях своих потомков.
Как же пробудить, в ребёнке чувство патриотизма? Именно «пробудить», потому что оно есть в каждой душе, и надо его усилить точным, чистым тоном. Нельзя заставить любить Отечество. Любовь надо воспитывать. И сразу напрашивается вопрос как?
И здесь будут уместны некоторые рекомендации.
От того, насколько патриотично настроены отец и мать, во многом зависит, каким будет их ребенок. Ребенок чрезвычайно подражателен. Дети слышат, что и как говорят родители в адрес своей страны, отдельных национальностей, и как губка впитывают эти суждения. Вскоре мнение взрослых станет их мнением, и изменить его не так-то просто, а порой просто невозможно.
Если в детстве ребенок испытывал чувство жалости к другому человеку, радость от хорошего поступка, гордость за своих родителей, родственников, восхищение от соприкосновения с прекрасным подвигом, он приобрел свой эмоциональный опыт. Кроме того, изучение истории семьи не только способствует духовному сближению взрослых членов семьи и детей, но и является первым шагом в познании Родины, её традиций, истории.
З. Знакомьте своего ребенка с памятными и историческими местами своей Родины.
Помните, что воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него — родного дома, улицы, где он живет, детского сада, школы.
Нам родителям, учить любить родину надо не словами. Надо показывать и рассказывать за что любить.
Важно подчеркивать общественное значение личных успехов в ребенке. Поощрение этих успехов развивает активность, как раз с этого часто начинается активный патриотизм.
Обсуждайте, узнавайте мнение ребенка, выражайте свои позитивные мысли. Не научив ребенка ценить историческое прошлое Родины, нельзя воспитать в нем патриота. Гордость за свой народ, глубокое чувство любви к Родине, готовность защищать ее в трудную минуту, преклонение перед подвигом героев – все эти качества прививаются с детства.
Наше отношение к ребенку это «бумеранг», который мы запускаем в будущее. Он непременно к нам вернется.
Привитые в детстве патриотические чувства не допустят даже мысли у вашего уже взрослого ребенка, уехать в другую страну, другой город, оставив без опоры вас, свою семью.
В заключении хочется сказать, что патриотическое воспитание подрастающего поколения – это наша общая задача. Ведь каким будет наш завтрашний день, завтрашнее общество, какие в нем будут преобладать нравственные ценности – зависит в определенной мере от нас, взрослых: родителей и педагогов. И решать эту задачу нужно сегодня, сейчас, вместе!
В период с 30.03.2020г по 30.04.2020г — педагог-психолог предоставляет консультации дистанционно, по телефону
День распространения информации об аутизм
Расстройства аутического спектра
*****************************************
Уважаемые посетители сайта!
На своих страничках педагоги расскажут вам о своих достижениях, успехах детей. Познакомят с реализацией ФГОС ДО, дадут консультацию по основным вопросам воспитания детей.
1.Занятие по формированию элементарных математических представлений -Лесная школа
2. Интеграция образовательных областей — Воздух видимый и невидимый
3.Исследовательско-экспериментальная деятельность-В лес за снежинками
4. фото-отчёт с родителями ПДД ВосканянА.С.
*****************************************
ФОТООТЧЕТ
*****************************************************
ФОТООТЧЕТ
Мероприятие с родителями «СПИЧКИ ДЕТЯМ НЕ ИГРУШКИ!»
1.Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию — Заюшкина избушка
2. Конспект по духовно-нравственному воспитанию в мл.гр ДОБРОТА СПАСЕТ МИР
3. Кукольный спектакль-сказка Три ступеньки
4. Проект в подг.группе Семья и семейные традиции
*******************************************************
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
*************** ФОТООТЧЕТ ********************
Открытое мероприятие с родителями в средней группе
«Путешествие капельки»